武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供的產品服務包括科技館展品、科普產品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設計、教具、早教科技產品、科學diy、科普展品研發(fā)、科技模型設計制作等，歡迎咨詢洽談！
科普場館科學教育項目，指為幫助青少年學習自然科學的基本知識和基本技能、掌握科學思維方法和科學探究方法、理解科學技術與社會關系、把握科學本質、培養(yǎng)科學精神與科學態(tài)度，基于科普場館的展覽、展品和人力資源條件及利用社會各方資源，為青少年專門設計的集科學性、趣味性、實踐性于一體的科學教育活動。
科普場館科學教育項目應具備鮮明的校外的科學教育特色，并注重與學校科學教育的互補銜接，能夠有效激發(fā)青少年的科學興趣，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。
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校園科技股能夠整合科技館的優(yōu)勢資源，讓學校與科技館之間的資源互補。①對于學生而言，青少年科普教育工作是一項系統(tǒng)教育工程，僅憑學校的教育資源是不夠的，科技館教育作為學校教育的重要補充和延伸，能夠培養(yǎng)學生對科學的興趣，開闊學生的視野，并促進學生1發(fā)揮主觀能動性，建立自主、合作、探究的學習模式，并且也能幫助學生解答課堂中不易解答的問題。
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國內的科技館建設出現(xiàn)了整體聯(lián)動效應，應該引起足夠重視 整體聯(lián)動的效應先出現(xiàn)在省級科技館，緊接著是地市一級科技館，現(xiàn)在逐步向市縣擴展。近年來，國內已有27個省會城市擁有科技館，但大多數(shù)都是10年前的建設水平，越來越多的館已經(jīng)不滿意原有的規(guī)模和層次，正在加緊步伐進行改擴建工程。吉林、海南、青海、西藏四省還沒有科技館，但據(jù)筆者了解，當?shù)乜萍拣^的建設工作已經(jīng)排上了政1府工作的議事日程，而且緊鑼密鼓地開展前期工作。江浙一帶正在出現(xiàn)地市科技館聯(lián)動發(fā)展的效應，并必將隨著我國經(jīng)濟發(fā)展的大勢，逐步影響到更廣泛的省市和地區(qū)。
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